Начальная школа | K-5 | Школа Бакли

Закладка фундамента

Учителя нашей начальной школы создают в классе такую атмосферу, в которой каждый ребенок замечен, известен и понят. Мы уделяем первостепенное внимание качеству наших взаимоотношений, чтобы создать атмосферу доверия, радости и принадлежности. В результате в этой теплой и гостеприимной обстановке дети чувствуют себя комфортно, ставят перед собой цели, учатся на своих ошибках и стремятся к лучшему.

Программа начальной школы

Начальная школа уделяет большое внимание социальному и эмоциональному благополучию наших учеников, одновременно укрепляя их академические, художественные и спортивные навыки. Наша программа делает акцент на задачах, соответствующих уровню развития, и предсказуемых рутинных занятиях, которые способствуют развитию самодисциплины, стойкости и уверенности в себе. Эти качества имеют решающее значение для успеха учеников по мере их перехода в старшие классы начальной школы и среднюю школу.

Работа сердца

Фирменная программа Lower School «Heartwork» делает акцент на развитии навыков сочувствия и доброты. В классах и на еженедельных собраниях учащиеся регулярно участвуют в дискуссиях, связанных с социальной справедливостью и принятием решений, которые приводят к позитивным изменениям. Используя «Heartwork» как инструмент для углубления понимания, учителя задают задания, которые позволяют учащимся практиковать навыки сострадания. Некоторые примеры включают написание записок сотрудникам Buckley, интервью с родителями и участие в волонтерской деятельности, которая поддерживает сообщества за пределами Buckley.

Утреннее собрание

В каждом классе начальной школы учителя и ученики ежедневно участвуют в утреннем собрании. В начале каждого учебного дня, собравшись в классе, учителя приветствуют учеников, проводят занятия, связанные с учебной программой, кратко делятся новостями и вместе читают сообщение дня. Это создает оптимистичное начало учебного дня, укрепляя связи между учениками и поддерживая учебную программу.

Обучение на природной тропе

Учащиеся начальной школы регулярно посещают природную тропу и открытый класс, чтобы заняться физическими упражнениями, пообщаться с природой, узнать о местных растениях или пообщаться друг с другом. Директор начальной школы Адриенн Парсонс (на фото справа) во время одной из своих регулярных поездок на тропу с учащимися.

Подход RULER

Учителя начальной школы привлекают учеников к участию в программе RULER, подходе к социально-эмоциональному обучению, разработанном Йельским центром эмоционального интеллекта. RULER — это аббревиатура, которая означает:

Распознавание эмоций у себя и других
Понимание причин и последствий эмоций
Обозначение эмоций с помощью многогранного словарного запаса
Выражение эмоций в соответствии с культурными нормами и социальным контекстом
Регулирование эмоций с помощью полезных стратегий

RULER присутствует в наших классах и на наших игровых площадках, помогая нашим ученикам развивать навыки понимания своих эмоций и эмпатии при решении проблем и установлении связей со сверстниками.

Детский сад в Бакли

В течение года обучения в детском саду развитие детей естественным образом ускоряется. Мозг растет, социальное взаимодействие становится более активным и регулярным, формируются навыки. Учащиеся изучают чтение, письмо, математику, естественные науки и общественные науки в классе, а также занимаются театром, танцами, музыкой, искусством, посещают библиотеку и занимаются физической культурой под руководством опытных специалистов Buckley. Сотрудничество, командная работа, доброта и ответственность практикуются во всех предметах. Каждый класс состоит из 22 учеников и двух учителей.

Нажмите здесь, чтобы узнать больше о том, когда подавать заявку.

Учебная программа для классов K-5

Узнайте больше о программе внешкольных занятий Beyond the Bell

Начальная школа | K-5