DEI

Уголок младшего школьника

Программные предложения

Новости нижней школы DEI

Список из 2 новостей.

Автор Макси Вильявисенсио Пуллиам посещает Бакли
5/17/2023

В честь месяца наследия ААПИ учащиеся младших классов 3-5 классов познакомились с приглашенным автором Макси Вильявисенсио Пуллиамом.

Читать далее
Нижняя школа празднует месяц черной истории
3/25/2023
Проведя февраль месяц в исследованиях, чтении и обучении, ученики третьего класса пригласили своих сверстников из младшей школы посетить Музей истории чернокожих.
Читать далее

Культурные праздники и ассамблеи

В течение всего года учащиеся знакомятся с культурами в доступной и увлекательной форме. Регулярные собрания совпадают с актуальными текущими событиями и месяцами культурного наследия и служат катализатором для обучения через личный опыт и обмен историями.

В течение всего года ученики младшей школы участвуют в культурных праздниках и ассамблеях:

Новруз, персидский Новый год;
Дивали, фестиваль света;
День духа, GLAAD LGBTQ Youth Awareness;
Лунный Новый год;
Ассамблея, посвященная месяцу черной истории, проводимая студентами верхней школы в нашем Союзе чернокожих студентов;
Ассамблея наследия Мартина Лютера Кинга-младшего;
День служения MLK в нижней школе;
Ассамблея в честь месяца латиноамериканского наследия;
Ассамблея, посвященная месяцу наследия азиатско-американского/тихоокеанского населения островов; и
Ассамблея, посвященная месяцу женской истории.

Делимся своими историями

Идентичность и самопознание важны для понимания учащимися себя и друг друга. Эта работа охватывает рамки развития идентичности, которые включают способности, возраст, этническую принадлежность, структуру семьи, пол, расу, религию и социально-экономический статус. В младшей школе это исследование присутствует в таких программах, как "Делимся своими историями" на еженедельных собраниях.

Нижняя школа DEI Spotlight

Художественная программа

Преподавание ДЭИЖ не является прямой целью программы по искусству для младших школьников, но мы приглашаем к таким беседам с художниками и произведениями искусства, которыми мы делимся.

Например, нашими первыми тремя Мастерами месяца были:

Кехинде Уайли - современный художник, который воссоздает исторические картины с изображением влиятельных белых людей, чтобы вместо них прославить цветных людей.
Яёи Кусама - японская художница, которая максимально использовала психическое заболевание, чтобы стать самой успешной из ныне живущих женщин-художниц.
Фриденшрих Хундертвассер - еврейский архитектор, выросший в Австрии в разгар Второй мировой войны.

Студентам предлагается делать наблюдения и задавать вопросы во время этих презентаций. Если поднимается важный вопрос, мы имеем право сделать паузу в учебном плане, чтобы вместо этого поговорить на любую другую важную тему. Это наши возможности направлять разговоры о DEIJ в классе.

Каждый раз, когда мы начинаем новый проект, мы приводим примеры из истории искусства. Мы тщательно подбираем примеры из разных уголков мира и, по возможности, всей истории. Эти сопоставления также дают нашим ученикам возможность сравнивать и задавать вопросы".

-Учитель рисования младших классов Рама Хьюз