Знакомство с кафедрами академических факультетов

Список из 5 пунктов.

• 

  АНАТ ФЕРНАНДЕС, заведующий кафедрой естественных наук

  Контактная информация: (818) 783-1610 доб. 466 или afernandes@buckley.org
  
  Родной город: Рамат Ха-Шарон, Израиль
  
  Хобби: Пилатес, посещение художественных музеев и пробование сырых, безглютеновых веганских рецептов
  
  Любимое занятие в Бакли: Невероятные студенты и их радость от учебы!
  
• 

  ИРИ ДЕ ЛИЛЛИ, заместитель председателя кафедры английского языка/социальных наук

  Контактная информация: (818) 783-1610 доб. 511 или idelilly@buckley.org
  
  Родной город: Лос-Анджелес, Калифорния
  
  Хобби: Писать стихи, организовывать художественные и общественные мероприятия, садоводство и коллекционирование миниатюр
  
  Любимое занятие в Бакли: Чувство общности, программа исполнительских искусств и удивительная поддержка со стороны моих коллег.
• 

  ХУАН ДЕ ЛА КРУЗ, КАФЕДРА МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ

  Контактная информация: (818) 783-1610 доб. 506 или jdelacruz@buckley.org
  
  Родной город: Бостон, Массачусетс
  
  Увлечения: Ремесленная архитектура
  
  Любимое место в Бакли: Студенты и преподаватели.
• 

  ПАТРИК ГОМЕС, КАФЕДРА МИРОВЫХ ЯЗЫКОВ

  Контактная информация: (818) 783-1610 доб. 553 или pgomez@buckley.org
  
  Родной город: Денвер, Колорадо
  
  Увлечения: Готовить и печь, слушать джаз и путешествовать.
  
  Любимое место в Бакли: Факультет мировых языков - студенты и преподаватели.
  
  
• 

  РЯН БАЧЕ, кафедра социальных наук

  Контактная информация: (818) 783-1610, доб. 432 или rbache@buckley.org
  
  Родной город: Энсино, Калифорния
  
  Хобби: Помимо семейного отдыха и поддержки спортивных и художественных достижений моих двух детей школьного возраста, я люблю пешие прогулки, фотографию, путешествия, обучение в сфере услуг, производство видео и озвучивание, писательство и поддержку моей альма-матер, Калифорнийского университета.
  
  Любимая вещь в Бакли: За девять лет моей жизни в Бакли меня больше всего впечатлило наше сообщество учащихся, как студентов, так и взрослых, которые приняли изменения, сохраняя при этом традиции. Мы плыли по волнам институциональной эволюции в течение моего скорого десятилетия на кампусе, и я очень горжусь тем, как наше сообщество выросло, приняло свою миссию, разработало "Портрет выпускника" и дало жизнь термину "ученик на всю жизнь".